高二、高三-呼吸作用（兩種教法）

這次嘗試在三個班級用兩種不同的方法教呼吸作用。

教完後我有問幾個學生的感想，說明了我還是不要東施效顰的好。

我的學生可能習慣能在板書中看到碳數的變化，所以第一種教法可能還得學生自己在腦中叫出各化合物的碳數資訊，會無法繼續聽我講後面的我猜。好幾位都說第二種教法比較聽的懂。

第一種教法開始

第一種教法結束

=========================

第二種教法